12 мая на базе МДОАУ д/с № 3 состоялось итоговое городское методическое объединение воспитателей 2-х младших групп. Оно прошло в форме мастер-класса «Развиваемся в игре». Педагоги детских садов города поделились своими наработками разных видов игр. Игра — первая ступень бесконечной лестницы жизни. Она обучает, развивает, воспитывает, выступает надежным средством социализации и саморазвития личности — именно поэтому она так важна для ребенка. Мастер класс начался игрой, предложенной Феневой С.А. «Закончи предложение». Участники, передавая мяч продолжали фразу: « Игра это… ».
Малая Т.Н. и Гилёва Г.Г. показали жестовые игры. В рифмованных жестовых играх содержание стихотворного текста отображается с помощью движения рук и пальцев. Стихи привлекают внимание малышей и легко запоминаются.
Попкова В.Е. представила игры для развития математических представлений: игры на развитие сенсорики, логического мышления, игры на ориентировку в пространстве, игры на закрепление счета и цифр. Большая часть представленных игр, сделана руками педагога.
Суворова Ю.Н. провела с педагогами народные игры. Эти игры оказывают большое влияние на развитие интереса к народному творчеству. Они доставляют детям и взрослым большое удовольствие, заставляют много двигаться и требуют ловкости, находчивости, смекалки.
Скалдуцкая Н.В., Молчанова С.Н., Филатова Н.Г. представили и провели авторские подвижные игры. Как оказалось это не только любимые игры детей, но и педагогов. Педагоги с удовольствием соревновались, двигались, забыв про усталость и тревоги.
Евсеенко О.П. и Трегубова В.А. познакомили с играми на внимание, которые применяют на практике. Недостаточно сформированный навык внимания влечет за собой появление рассеянности, забывчивости и неусидчивости. Представленные игры, помогают развивать внимание у детей дошкольного возраста.
Политыко Е.А. представила игры с прищепками. Такие игры хорошо подходят для детей младшего возраста. Они не только увлекательные и забавные, но и полезные.
Сальцова Е.Н. представила игры и игровые пособия, направленные на решение задачи эмоционального развития воспитанников – игры на определение эмоций, снятия психоэмоционального напряжения.
В конце педагогам было предложено ответить на вопросы:
- «Мне нравятся дидактические игры, потому что …»
- «Мне нравятся сюжетно-ролевые игры, так как я….»
-«Я думаю, что игра полезна тем , что…»
Затем в ходе беседы подведен итог работы методического объединения за 2021-2022 учебный год. Намечена тема работы на будущий год. Педагогами отмечено, что встреча была интересной, познавательной для всех.